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    抗击新型冠状病毒

    抗击新型冠状病毒
    省工商学校网上授课优秀教师风采
    2020-03-30 20:04:19 】 浏览:786

    同心战疫新课堂,使命担当做先锋

    -----网上授课优秀教师风采(一)

    突发而来的新冠疫情,给春季学期开学按下了“暂停键”。

    它不仅打乱了原有的教学计划,也影响着每一个普通人的生活。在灾难面前,工商学校教师积极响应停课不停学的号召,离校不离教,战“疫”不误课,和自己的学生共同在“网络云端”构建了新的课堂,在平凡的岗位上为打赢这场疫情防控阻击战而尽着自己的一份力量。经过一个多月的网上教学工作,在不断的摸索总结中,工商学校的教师们积累了宝贵的教学经验,形成了各具特色的云端教学模式,也涌现出一批优秀的教师代表。

     

    侯琳老师

    侯琳老师,既是两个孩子的妈妈,要监督她俩上网课、进行作业辅导和各科考试,又是一个孝顺的独女,要照顾瘫痪在床的老父亲。疫情面前,她也许有100个理由放弃,但是她却说:“方法总比困难多,无论困难有多大,教学任务不能耽误,学生上课不能耽误。”在爱人支持和教研组老师共同帮助下,侯琳老师勇挑重担,承担了三个汽修班的英语教学任务,尽最大努力投入到备课和线上教学的工作中。为了保证教学效果,她针对网课特点,时常采用了播放英文小视频,英文歌曲等方式寓教于乐,提高学生的学习兴趣。有一次,她用吞音和正常发音分别来给学生示范“I don’t know”这个句子的读法,令这些学汽修的“毛孩子”很意外,在群里热烈讨论,原来英语还可以这样读啊!同学们在反馈中常说,最喜欢侯老师上课的最后几分钟会抽取一些互动不积极、没有认真听课的同学来给大家讲笑话或者唱英文歌,用这种方式以示惩罚”,每次大家都在欢声笑语中结束课程。

    袁建华老师

    袁建华老师,对于网络技术十分熟悉,但是第一次用线上的方式开展教学,还有些陌生。由于妻子较早复工,作为俩娃的奶爸,他一手抓网课教学,一手做好孩子的学习辅导。喜欢钻研新事物,是教研室老师对他的一致评价。在网课教学中,他和教研室老师一起,努力钻研网络教学技能,熟悉网络操作程序和平台,针对我校学生特点,制定了适合本课程教学的教学计划,收集、制作、整理了大量学习视频和教学资源,提前布置学生预习教学内容,课后精心布置作业。利用微信和QQ学生熟悉的平台,及时与学生沟通,批改好学生作业,解答好学生疑惑,努力提高线上学习效果。

    李峰老师的授课界面

    李峰老师担任18级《会计电算化》和《成本会计》两门课程,他按照学校要求,在学习通”APP中为以上两门课程都建好了课、分班、上传教案、上传课件和视频布置作业。此外,他还充分利用网络资源,使用用友畅捷通公司提供的网络教学平台:畅课堂智慧财经云平台给学生授课。其中畅课堂当中有《会计电算化》课程的配套实操作业,而智慧财经云平台则提供了《成本会计》的相关课程资源。李峰老师通过视频直播、视频会议等方式,使用网络教学平台给学生们示范相关课程的具体操作,在线提问、答疑,同时还穿插讲解疫情动态、防疫知识、抗疫英雄事迹。他抓住青少年学生的个性特征,在传授会计专业知识技能的同时,做好学生的德育教育和心理辅导,让他们安心完成网课。学生们反映在网络教学期间,专业知识增长了、操作技能熟练了、学习兴趣和自觉性也提高了,学习的效果一点也不比面对面授课差。

    李凤开老师的《汽车电气设备构造与维修》是教研室签到率最高的课程。他是如何把枯燥的工科课程变得如此受欢迎的呢?



    (李老师在简陋的条件下上课)

    李老师介绍,他采用了学习通速课加直播的方式进行教学。上课前通过教学平台通知学生签到,掌握学生到课情况,发现有学生未签到通过与班委和班主任沟通,通过别的信息渠道通知学生到课,确保上课学生人数。网络教学虽然有局限性,不能和学生面对面沟通互动,对着屏幕讲课会比较生硬,但是通过充分的课前准备和备课,充分有效的利用好教学平台提供的教学资源,设计好教学环节,还是可以与学生进行互动。通过学习网络直播的技巧和语言,让学生感觉通过教学平台上课是一种乐趣,提高学生的学习积极性,让学生能够掌握每次课的重点知识。谈起网课的经验和教训,凤开老师总是侃侃而谈,但是除了教研室主任,很少有人知道他因为回到乡下老家,上课条件十分艰苦。不仅网络和计算机设备不足,就在简陋的老屋中,光线都十分昏暗。每次教研室让发教师上课的照片,他总是发截图和速课链接,从来不愿意发自己上课的照片。在教研室主任的反复追问下,他才“不情愿”的交出文中这张照片。同学们很难想象,屏幕那边积极乐观的李老师就是在春寒料峭的户外给大家上课……

    上述4位老师只是学校在网课一线60多位教师的缩影。在这场全国众志成城的抗击疫情的战斗中,我们的每位普通的教师,是孩子爸妈,是老人的依靠,有自己还要和慢性病做斗争,有在疫情比较严重的地区长期在家中,有回到老家缺乏信息化条件,有些早早来到学校从事新校建设的申报工作。他们的默默付出,负重前行,谈不上英雄壮举,确是我们中间使命担当的先锋,值得在这个特殊的春天,让我们书写和记忆。


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