开展线上问卷调查助力教学质量提升

在新冠疫情的影响下，开展线上教学时间紧、任务重，对于学校教学管理既是机遇更是挑战。两周以来，从面对面的传道授业到隔空对话，从课堂上收缴手机严厉老师，到提醒快快签到的“新晋主播”，工商学校的教师与时俱进，创新教学方式，用特殊的“云课堂”把师生的心紧密地联系在一起，最大限度减少停课对教学带来的冲击。为深入了解学生及家长对目前线上教学的参与度、接受度和满意度，及时了解掌握线上教学的情况和存在的问题，不断提升线上教学水平，促进线上线下教学更好开展，3月4日至7日，学校教务和学生管理部门，联合开展了线上教学基本情况问卷调查。

学校教务部门利用“问卷星”平台设计了调查表，针对网课认知、使用情况、教学评价等十多个方面进行调查。各班主任通过微信、QQ、电话等网络通讯工具与家长、学生取得联系，让更多的学生认真参与调查。短短三天，有1644人参加调查，数据统计较为详实。通过信息反馈看出，我校学生主要利用手机进行网课学习，基本都具备上网条件。总体来看，学生参与网课积极性较高，近97%的学生能掌握自主学习的基本办法。学生基本上都可以按照学校要求进入学习通教学平台，并按照任课教师具体要求使用QQ、微信等备用平台，克服网络阻塞带来的不利影响，实现直播等多样化要求。

虽然是第一次大规模开展线上教学，但是93.86%的调查者对于教学效果给予了肯定性的评价。同时，学生对于网上教学有了新的认识，65%的调查者希望在疫情结束后，仍有必要在课堂教学中引入线上教学。

  结合问卷调查，学生管理部门和班主任不漏一人地了解到困难同学上课情况。在分析数据中，学校着重进行了教学总结和反思，了解了学生不愿意上网课的主观和客观原因，努力听取同学和家长上号网课的建议和意见，为进一步改进线上教学，提高教研质量提供了科学依据。